日前，初三年级一位学生家长给智荣中学北校寄来了一封书信。在书信中，这位家长感恩孩子在我校认识的每一位老师，特别对物理组王晓宁老师的工作给予了极大的肯定。家长对王老师关爱学生的行为表示感动。在她心中，王老师是一位用情感打开学生心扉的引路人，一位用智慧浇灌学生心灵的教育工作者，一位用科学方法引领学生遨游知识海洋的好老师。

其实王晓宁老师情感育人的做法只是我们众多智荣人的一个缩影。爱学生是教师教育学生的起点和基础，在日常教学工作中，我们大多数老师都能全心全意关注和关怀每一位学生，在人格上尊重学生。正是因为我们注重与学生情感的沟通、注重将教书和育人有效的结合、注重“以爱润其心、以情动其人”，所以在教学工作中，教师对学生的挚爱与期待是一种特殊的工具，它可以激发学生更加奋发向上。老师的爱使无数位学生走出困惑，使本想放弃学习的学生，又重拾希望；老师的爱，会对学生产生巨大的感染力和推动力，激发他们刻苦、顽强学习的精神。
爱的力量如此之大，我们何不对学生的关爱再多一点？

在此我们物理组面向全体教师提出以下倡议：
   对学生我们要“再多一些”
再多一些关爱，温暖那颗稚嫩的心灵；
再多一些微笑，共赏那份愉悦的情感；
再多一些鼓励，滋养那方成长的土壤；
再多一些启发，唤起那缕思想的共鸣；
再多一些激趣，带动那些成长的力量。

亲爱的同事们，让我们行动起来吧！我们改变多一点，学生的困惑就少一点。用我们的改变，托起学生们更绚丽的明天。
               智荣北校物理组全体教师