推门听课诊断课堂,把脉教学提升质量
2019-10-25 智荣中学北校
教学质量是教育的生命线,课堂始终是提升教学质量的主阵地,是提升质量的主渠道。为进一步让高效品质课堂在落地生根之后再次花开满园,我校全体领导干部推门听课,为课堂教学再次把脉问诊,与全体老师一起砥砺奋进,筑梦前行。
2019年9月下旬至10月中旬,我校领导干部走进27个教学班,深入108名一线老师的课堂,听取“推门课”359节,每位干部平均每天听课2.7节。
2019年9月下旬至10月中旬,我校领导干部走进27个教学班,深入108名一线老师的课堂,听取“推门课”359节,每位干部平均每天听课2.7节。
课堂上,领导们对执教老师的教学过程进行了细致的记录,课后与执教老师进行了真诚的交流。在交流研讨中,各位领导充分肯定了执教老师们“传道有术、授业有方、解惑有法”。同时,针对课堂上出现的问题,与老师们一起找差距、提效益,切实将高效品质课堂作为目标归宿,让每一堂课都焕发生命活力。
语文组的李美林老师如是说:“领导们的随机推门听课、评课着实给我带来了压力,但恰到好处的压力反而更加激发了我谋求更高成绩的动力。”
生物组的高妍老师说:“尽管自己曾经成绩不错,但作为智荣的新进老师底气不足。一节青涩的常态课后,组内其他老师主动把自己的教案拿出来与我分享,主动去听我的课,亲身传授她们丰富的教学经验。如今每一节普通的常态课我底气十足,因为这都经过了‘三维深度教研----自主研究、年级研讨、教研组研讨’,凝聚了整个教研组的心血、智慧和团结。正如姐姐们所言,一枝独秀不是春,百花齐放春满园。”
乘着领导们深入课堂听课的东风,全校上下掀起了一股相互听课、取长补短的教师学习浪潮,不管是学科内的还是跨学科的,都为全面提升教学质量锦上添花。
提高教育教学质量是我们一直在路上的使命,没有完成时,只有永远的进行时,我校必将继续坚持“人本立校,质量强校”,继续提高课堂教学质量,切实有效的实现学生的有效学习和健康成长,这条路我们且行且思,且思且珍惜。联系我们
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